Эмиль Жак-Далькроз (6 июля 1865 года — 1 июля 1950 года) был швейцарским музыкантом и педагогом, который разработал eurhythmics (евритмику), метод изучения и восприятия музыки через движение. Влияние евритмики можно увидеть в педагогике Орфа, которая распространена в общеобразовательных школах США.

Метод Далькроз заключается в обучении музыкальным концепциям через движение. Для музыкальных понятий используются различные аналогии движения, чтобы развить интегрированное и естественное восприятие музыкального выражения. Далькроз считал, что превращение тела в хорошо настроенный музыкальный инструмент — это лучший путь к созданию прочной и живой музыкальной основы. Метод Далькроз включает три равноценные составляющие: евритмика, сольфеджио и импровизация. Вместе, по словам Далькроз, они составляют основу подготовки полноценного музыканта. В идеальном подходе элементы из каждого предмета гармонично сочетаются, что приводит к обучению, основанному на креативности и движении.

Далькроз начал свою карьеру педагога в Женевской консерватории, где преподавал гармонию и сольфеджио. Именно в своих курсах сольфеджио он начал тестировать многие свои революционные педагогические идеи. К 1906 году Далькроз уже начал публично представлять свой метод. В 1910 году с помощью немецкого промышленника Вольфа Дорна Далькроз основал школу в Хелерау, недалеко от Дрездена, посвящённую обучению его методу. С началом Первой мировой войны в 1914 году школа была закрыта.

Метод Далькроз оказался влиятельным не только в области музыки, но и в педагогике в целом, получив признание за свою новаторскую интерпретацию связи между движением и музыкальным восприятием. Множество учеников и педагогов продолжили развивать его идеи, что сделало Далькроз одним из основателей современного музыкального образования. Его наследие живет в разнообразных методах преподавания музыки, подчеркивающих важность телесных ощущений и личного экспрессивного опыта в процессе обучения.