Хрестоматия оформления уроков классического экзерсиса

«Хрестоматия музыкального оформления уроков классического экзерсиса» составлена большей частью на основе музыкальных произведений русских и зарубежных композиторов XIX-XX веков и предназначена для музыкального оформления уроков классического танца.

В ней три части.

В первой части дан музыкальный материал для упражнений у станка. Он разнообразен по метроритмическому рисунку, что даёт возможность расширить диапазон его применения к различным по сложности хореографическим комбинациям.

Музыкальный материал «Хрестоматии» выстроен по возрастающей степени сложности хореографических комбинаций и может быть использован на различных ступенях обучения.

Во второй части - «Аллегро», музыкальный материал предназначен для музыкального оформления прыжков (маленьких, средних, больших) и различного вида вращений.

Музыкальный материал не связан с определёнными названиями прыжков, так как различные прыжковые комбинации могут исполняться как на двудольный, так и на трёхдольный размер.

В третьей части - «Упражнения на пуантах» - музыкальный материал оформляет танцевальные комбинации на пальцах и вариации из балетов. Достаточно большой объём музыкального материала, представленного во всех частях, даёт возможность концертмейстеру выбрать музыкальные примеры в соответствии с поставленными задачами педагогом-хореографом. Но практика показывает, что часто правильно подобранный по характеру, метроритму материал оказывается для педагога-хореографа недостаточно удобным для того или иного движения экзерсиса. Это подчас связано не с самой музыкой, а с исполнением концертмейстера.

Хореографическое движение во времени и пространстве имеет своё начало, развитие и окончание, имеет свою пластическую динамику. В каждом движении есть момент наиболее сильного мышечного напряжения и момент отдыха (расслабления). Для музыкального оформления одного движения экзерсиса требуется определённое количество музыкального материала и соответствующая динамика в музыкальном исполнении, совпадающая с динамикой хореографического движения. Всё перечисленное выше должно учитываться концертмейстером при оформлении классического экзерсиса.

Для максимального, по возможности, совпадения задач, поставленных педагогом-хореографом и музыкальным сопровождением, автор-составитель обозначил квадратными скобками количество музыкального материала во времени, необходимое для оформления одного движения экзерсиса. Чтобы получился «квадрат», необходимый для оформления движения, следует не играть такты, взятые в скобки.

Динамические обозначения, проставленные составителем, указывают на развитие хореографического движения, а акценты совпадают с акцентируемой точкой движения.

Работа концертмейстера на уроках хореографии не должна ограничиваться только представленным в «Хрестоматии» музыкальным материалом. Пианист-концертмейстер должен постоянно пополнять и разнообразить свой репертуар.

Автор благодарит О.П. Феклистову за помощь, оказанную в работе над «Хрестоматией».